ZESPÓŁ PSYCHOTERAPEUTYCZNO-NEUROTERAPEUTYCZNY: Nasi terapeuci to przede wszystkim praktycy etatowi, pracujący w zespole codziennym.
Mgr Katarzyna Seremak-Kędzior
-Psychoterapeuta psychodynamiczno-systemowy (szkolenie 4 letnie (900h), całościowe z uprawnieniami do prowadzenia psychoterapii pod superwizją, szkolenie z rekomendacją PTP, ukończone w 2015 r.
-Psycholog (UJ, specjalizacja kliniczna dziecka) (2007). Z przygotowaniem pedagogicznym (2018),
-Doktorantka Instytutu Psychologii Polskiej Akademii Nauk w latach 2017-2019 z zakresu neuropsychologii/ neurokognitywistyki.
-Certyfikowana Terapeutka EMDR (po szkoleniach praktycznych akredytowanych przez EMDR Europe, 1 i 2 st -Anabel Gonzalez-Coruna, Hiszpania/Katowice, 2019-2020)
-Ukończone szkolenie, praktyczne dwuletnie : Analiza Więzi Prenatalnej, Warszawa 2022
-W trakcie programu certyfikacyjnego w diagnozowaniu zaburzeń dysocjacyjnych związanych z traumą, od 2021, Katowice
-Dyplom psychoterapii kognitywno-behawioralnej, Londyn, Wielka Brytania-360h, ukończone w 2010 r.
-Ukończyła psychoterapeutyczną Szkołę Psychoterapii Psychoz (2020, Katowice),
-Specjalista Wczesnego Wspomagania Rozwoju (Warszawa, 2019)
-Neuroterapeuta (Wrocław, 2014) i diagnosta neuropsychologiczny dziecka ( Kraków, 2014, 2015), ukończone studia podyplomowe z neuropsychologii.
-Facylitatorka (certyfikat brytyjskiego Instytutu Egzaminacyjnego APMG International, 2017)
-Terapeutka tańca terapeutycznego (AT, Kraków), praktyczne szkolenie roczne, 2018, dyplom choreoterapii (2023)
-Ukończyła także Pedagogikę Przedszkolną/Wczesnoszkolną (2018),
-Terapeutka integracji sensorycznej (kurs, 2009, dyplom 2022). Diagnosta i terapeuta sensomotoryczny ( podejście niemieckie, Wrocław, 2020),
– Pedagog Specjalny: W zakresie Edukacji i rehabilitacji osób ze spectrum autyzmu i Oligofrenopedagogiki, (Wrocław),
-Ukończyła podyplomowo neurodydaktykę, (Wrocław)
-Logopeda ( podyplomowo, Wrocław),
Pozostałe szkolenia, w tym szkolenia specjalistyczne :
„Diagnostyka QEEG/ERP”, Wrocław, Biomed, 2026
„EMDR dostępne dla wszystkich – dostosowanie terapii EMDR w ramach podejścia wspierającego różnorodność neuroatypową. Praktyczne podejście do pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi”. 2026, Susan Darker-Smith, Child Trauma Therapy Centre, UK/PL, 2026.
„Neurodivergence, sex and relationship”-Justyna Kulczyk-Lewinska, UK, 2025
” Mentalizing and MBT with Adults”- Anne Freud Institute, UK, 2025, 3 dni
„Psychoterapia dzieci i młodzieży z dysocjacją cz 2 Sandra Baita „( 2025, Katowice/Buenos Aires, 3 dni).
„Psychoterapia oparta na mentalizacji ” ( 2025, Warszawa)
„Psychoterapia dzieci i młodzieży z dysocjacją” Sandra Baita ( 2024, Buenos Aires/Katowice, 3 dni)
„Analiza funkcjonalna w terapii osób neuroatypowych” Jeniffer Kemp ( 2024 Australia).
Sesje psychodramy ( Tobi Klein, 2024)
„Jak pracować z żałobą i stratą wykorzystując EFT; na przykładzie pracy z parą po stracie noworodka:- Leanne Campbell, (2024)
„Pragnienie dziecka w kryzysie niepłodności” Gisela Albrecht (2024, Niemcy)
„Terapia grupowa pacjentów z traumą złożoną” (2024, Anabel Gonzalez -Hiszpania ( Coruna/Katowice, 3 dni).
„Więcej niż prokrastynacja, funkcje wykonawcze a diagnoza neurororozwojowa ” Jeniffer Kemp ( 2024, z Australia).
-Od połączenia i odłączenia do autonomii i przywiązania: Zrozumienie i uzdrawianie schematów uwikłania i nierozwiniętego ja (Jeff Conway, International Society of Scheme Therapy, 2023)
„Warsztat pogłębiony diagnozy traumy rozwojowej i dysocjacji u dzieci i młodzieży ” Sandra Baita ( 2023, Argentyna). Szkolenia’ wprowadzające, właściwe i pogłębione.
„Autism in Couple Relationships” ( 2023,Tony Attwood and Michelle Garnett, UK )
„Unieruchomione więzi” ( PSTP) (2023)
Terapia DBT w samookaleczeniach nastolatków, 2023 (z Sheri Van Dijk z Toronto, Kanada)
O prenatalnych źródłach zdolności separacyjnych i przygotowaniu do porodu, A.Buszman, Warszawa, 2023
Konf; Ciąża na kozetce – rozumienie okresu okołoporodowego z perspektywy analizy więzi” (Warszawa, 2023)
Ciężar poronień i martwych narodzin. Jak zacząć go zdejmować?, Helga Blazy, (Niemcy/Warszawa, 2023)
Terapia poznawczo-behawioralna stresu pourazowego ( Dr Army Hardy, UK, 2023 )
Trauma-Focused Therapy training for Autistic Children; Using EMDR, TF-CBT and ST with Kids and Teens on the Spectrum, ( Sean Inderbitzen, USA).
Pogłębione kilkudniowe specjalistyczne szkolenie z warsztatem diagnozy traumy rozwojowej i dysocjacji u dzieci i młodzieży z Sandrą Baitą ( z Buenos Aires, Argentyna, 2023).
Praca z pacjentem z natręctwami religijnymi, 2022 ( Dr Jacek Prusak, SJ)
Diagnoza zaburzeń odżywiania u mężczyzn, 2022 ( lek. Aneta Michalska)
Dylematy terapii rodzin i par, 2022 ( prof. Bogdan de Barbaro)
Mentalizing and Mentalization Based Treatments with Children, Young People and Families (MBT CYP), Londyn, Ann Freud Institute, 2021-2022
Metoda Lowena, 2022 ,
Wspieranie rozwoju dziecka z wykorzystaniem integracji biletaralnej, 2021, Warszawa
Praca z traumą, 2021
Diagnoza zaburzeń dysocjacyjnych 2021, trening kilkudniowy Katowice
Zaburzenia konwersyjne- trening specjalistyczny Anabel Gonzalez, Coruna ( Hiszpania)/Katowice, 2021
Dysregulacja emocjonalna pacjentów z EMDR ( Anabel Gonzalez, 2020, Coruna/Hiszpania-Katowice).
Głosy-szkolenie dla profesjonalistów-2021, Katowice
Eye-tracker- trening praktyczny 2021, Kraków-Szwecja
Diagnoza ortoptyczna i podstawy terapii ortoptycznej , Kraków 2021
Trauma i dysocjacja-dzieci, młodzież, rodzina (Anabel Gonzalez) Katowice 2020
Konferencja ESTD dla profesjonalistów -Dzieci, Młodzież, Rodzina (2020)
Trening funkcji wykonawczych, trening funkcji słuchowych, Wrocław, 2012
Kurs Handle, Warszawa, 2011
Social work with families, podyplomowe, Londyn, 2010
Intensive Interaction, training z Dr Dave Hewett, Londyn, 2008
AAC, Makaton Londyn, 2008
Wady Wymowy, Kraków, 2007
Kurs instruktora języka migowego, Kraków, 2005
Wystąpienia konferencyjne na zaproszenie;
Jubileuszowa konferencja z okazji 20-lecia Ośrodka Szkoleń Systemowych „Zmiana-adaptacja-zmiana”, zaproszenie do panelu dyskusyjnego ( Kraków, grudzień 2024)
12 th Autism-Europe International Congress, Nice, France (2019) :”Systemic psychoterapy for supporting family and therapy of child of ASD” ( https://www.autismeurope.org/wp-content/uploads/2019/11/ABSTRACT_BOOK_AE_MAJ_Novembre.pdf)
„Focus on Autism” – Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Szkoleniowa Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie (2020) – prowadzenie warsztatu praktycznego ;” Techniki psychoterapii systemowej wspierające rodzinę i terapię dziecka z ASD ( 2018, https://asd2018.uken.krakow.pl/program/_)
„Reminescencje z praktyki- terapia a włączanie celów i metod planu terapeutycznego w IPET dzięki aktywnej współpracy terapeuty i nauczyciela współorganizującego ” -Konferencja Kuratorium Oświaty w Warszawie, (Warszawa, 2011)
Konferencja Samorządowa Urzędu Miasta Krakowa, „Straszyć czy nie?”- ” Jak pracować z nastolatkiem w kryzysie wieku dojrzewania” (Kraków, 2011)
Zaproszenia do mediów;
Radio Kraków; Audycja „Przed hejnałem” – poświęcona stereotypom i realności spektrum autyzmu (2023)
„Czas dzieci” ; „Czy spektrum autyzmu wyklucza z udziału w kulturze” (2023) https://czasdzieci.pl/ro_artykuly/id,1777875f.html
Magazyn dla nastolatków; „Victor „- odpowiedzi na pytania (2020)
Radio Kraków; Wyzwania spectrum autyzmu ( 2018)
Juniorowo – „Dlaczego dzieci dłubią w nosie i obgryzają paznokcie?” (2018), https://www.juniorowo.pl/dlaczego-dzieci-dlubia-w-nosie-i-obgryzaja-paznokcie/
Recenzje:
Recenzja polsko-ukraińskiej książki dla dzieci „Ira w Krainie Bocianów” Anny Mączki, z Fundacji „Idź pod wiatr” ( zagadnienie uchodźstwa), (2022).
——————————————————————————————
Trenowana w diagnozie neuropsychologicznej i psychoterapeutycznej, doświadczona w kilkunastu metodach terapii dzieci, dorosłych i rodzin. Na bazie ugruntowanej naukowo wiedzy neuropsychologicznej oraz psychoterapeutycznej systemowej stworzyła autorski program terapeutyczno-rozwojowy 
dedykowany zaburzeniom neuro/rozwojowym, stymulacji rozwojowej w rozwoju neuroróżnorodnym, stymulacji rozwojowej na każdym etapie życia i edukacji u dzieci zdrowych. Razem z zespołem międzynarodowym pracowała nad neuropsychologicznymi i psychoterapeutycznymi pracowała nad narzędziami diagnostycznymi w obszarze rozwojowym i neuropsychologicznym.
Posiada dwudziestoletnią historię różnorodnej pracy z dziećmi i rodzinami ( ponad 23000 przepracowanych godzin terapeutyczno-diagnostycznych), trzynastoletnie w pracy psychoterapeutycznej z osobami dorosłymi ( ponad 6500 h). Doświadczona w neuroterapii rozwojowej i psychoterapii dzieci, psychoterapii rodzinnej, par oraz dorosłych; głównie terapii rozwoju osobowości ( w tym zaburzeń osobowości), depresji, zaburzeń lękowych, zaburzeń dysocjacyjnych, autoagresji, stanów psychotycznych, zaburzeń psychosomatycznych, wsparciu w kryzysach ( przejściu żałoby, utrat), przetwarzaniu wydarzeń traumatycznych. Szkolona i doświadczona w pracy z traumą dziecięcą, w pracy z traumą z nastolatkami i dorosłymi. Pracuje z parami i rodzinami w nurcie systemowym, psychodynamiczno-systemowym, pracy w oparciu o rozwój mentalizacji, kognitywno-behawioralnym, integrując te dziedziny w sposób dostosowany do pacjenta.
Specjalistka w pracy z osobami ze spectrum autyzmu ( 20 lat doświadczenia), zaburzeniami rozwoju, zaburzeniami społecznymi i emocjonalnymi u dzieci, zajmuje się również neurostymulacją rozwoju poznawczego i emocjonalno-społecznego dzieci i młodzieży zdrowej, wczesną interwencją. Pracuje z całymi rodzinami i członkami indywidualnie.
Tworzy, kwalifikuje i prowadzi profesjonalne grupy terapeutyczne pracujące w procesie, wielotorowo- oparte na treningu rozwoju mentalizacji na bazie modelowania/korygowania neurorozwoju i podtrzymywania więzi ; dziecięce i młodzieżowe, dorosłe na różnym etapie rozwojowym.
Doświadczenie zdobywała praktykując w różnych placówkach: w Polsce (m.in. Krakowski Osrodek Rehabilitacji Wieku Rozwojowego w Krakowie, Uniwersytecki Szpital w Prokocimiu, Pracownia Dziecka Uniwersytetu Jagiellońskiego, Katedra Psychiatrii UJ, poradnia lekarska, gabinet prywatny) i w Wielkiej Brytanii (m.in. Classroom A., Newbridge School, Snap Childcare, Redbridge Council Services).
W diagnozie i terapii ceni sobie eklektyzm i indywidualizację doboru metod do osoby, nie odwrotnie. Dba o kompleksowość pomocy, współpracując z innymi specjalistami, placówkami edukacyjnymi i naukowymi w Warszawie, Lublinie, w Londynie. Wybiera współpracowników którzy również kierują się zasadami kodeksu etycznego w terapii i wysokim standardem wykształcenia, zaangażowanymi w rozwój własny terapeuty. Uczestniczka i prelegent konferencji naukowo-dydaktycznych, psychoterapeutycznych.
Trenerka w tematach zaburzeń rozwoju, jego stymulacji i terapii, pracy z rodzinami, w których występuje neuroróznorodność. Prowadzi także szkolenia dla firm i placówek edukacyjnych, zdrowotnych w zakresie neuroróżnorodności, komunikacji, motywacji, blokad i trudności systemowych, procesu zmian, pracy z celem, kryzysem w firmach/organizacjach/instytucjach. Prowadzi szkolenia z zakresu terapii osób w spectrum oraz pracy systemowej rodzin gdzie występuje spectrum. Facylitatorka procesu/spotkań i rozwoju.
W pracy kieruję się indywidualnym podejściem, neuropsychologicznym i relacyjnym a także systemowym ujęciem zgłaszanego problemu. Z mojego doświadczenia wynika, że nie ma dwóch takich samych sytuacji terapeutycznych i że problem bardzo rzadko jest wyizolowany, mechanizmy zgłaszanych objawów odnoszą się do historii rozwoju. Przywiązuję uwagę do motywacji pacjenta i zaangażowanych bliskich, granic w odpowiedzialnościach. Jeśli pacjentem jest dziecko, aktywna praca rodziny w terapii jest niezbędna w prowadzeniu i poprawie jego funkcjonowania. Ważne jest dla mnie poczucie bezpieczeństwa w relacji terapeutycznej oraz spojrzenie przyszłościowe, ponieważ celem pracy zawsze jest lepsze, funkcjonowanie, lepsza przyszłość oparta na trwałych narzędziach.
Terapia i rozwój to proces, w którym niemożliwe i wątpliwe nabierają realności poprzez współpracę, próby i odkrycia i dojrzewanie odpowiedzialności, rozumienie. Wierzę i na co dzień obserwuję jej wartość. Towarzyszenie w rozwoju nie jest łatwą, często, szczególnie na początku wymagającą, ale z całą pewnością ciągle fascynującą i pełną inspiracji drogą.
Serdecznie zapraszam do tego spotkania. Nie będzie w nim powierzchowności ale empatyczne i życzliwe uznanie realności, szczerość, zrozumienie, czas na refleksj, nazywanie, współczucie, i obopólna odpowiedzialność, za potrzebne zmiany przez które, jeśli będą możliwe do zrobienia, przejdziemy razem.
mgr Klaudia Kawa
-Psychoterapeuta psychodynamiczno-systemowy po intensywnym 4 letnim, całościowym szkoleniu, uprawniającym do prowadzenia psychoterapii pod superwizją. Szkolenie ma akredytację Polskiego Towarzystwa Psychologicznego i Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego
-Neuroterapeuta 1 i 2 st, ( B-ed, Wrocław, 2019, 2026)
-Psycholog z przygotowaniem pedagogicznym o specjalizacji klinicznej i klinicznej dziecka (UJ, 2018 Mastrich University-Faculty of Psychology and Neuroscience, 2017).
-logopeda (Wrocław),
-certyfikowany terapeuta EMDR, 1 i 2 st, 2022/2023 z Annabel Gonzalez, Coruna, Hiszpania-Katowice
-Diagnosta i terapeuta sensomotoryczny ( podejście niemieckie), Wrocław, 2020
-Pedagog specjalny z zakresu edukacji i terapii osób z ASD (podyplomowo, 2019)
-Posiada dyplom edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej ( podyplomowo, 2019)
-Ukończyła podyplomowo: „Psychoterapeutyczną opiekę okołoporodową”, (Warszawa, SPWPS, 2025)
Inne szkolenia, w tym warsztaty specjalistyczne:
„Diagnostyka QEEG/ERP”, Wrocław, Biomed, 2026
-Praca z grupą terapeutyczną opartą na mentalizacji i relacji, prowadzeniu systemowym, w procesie w grupie neuroróżnorodnej, Kraków, 2025
-Specjalistyczny warsztat pracy systemowej w praktyce dla psychoterapeutów praktyków. Diagnoza oraz wpływ terapeutyczny ( Kraków, 2024)
-Autism in Couples Relationships ( Tony Atwood, Michelle Garnett, UK), 2023
-Od połączenia i odłączenia do autonomii i przywiązania: Zrozumienie i uzdrawianie schematów uwikłania i nierozwiniętego ja (Jeff Conway, International Society of Scheme Therapy, 2023)
-Konf; Ciąża na kozetce – rozumienie okresu okołoporodowego z perspektywy analizy więzi” (2023)
-Trauma-Focused Therapy training fo Autistic Children, using EMDR, TF_CBT and ST with Kids and Teens on Spectrum, ( Sean Inderbitzen, USA), 2023
-Pogłębione kilkudniowe specjalistyczne szkolenie z warsztatem diagnozy traumy rozwojowej i dysocjacji u dzieci i młodzieży z Sandrą Baitą ( z Buenos Aires, Argentyna), 3 dniowe, 2023
-Techniki pracy z dziećmi zagrożonymi uzależnieniem od smartfona, Tv i internetu, 2023
-Zaburzenia zmysłu węchu u dzieci i dorosłych –warsztat praktyczny dla diagnostów SI ( 2023)
-Mentalizing and Mentalization Based Treatments with Children, Young People and Families (MBT CYP), Londyn Anne Freud Centre, 2021-2022
-Metoda Lowena, 2022 ,
-Tyflotests, 2022
-Narracyjna praca terapeutyczna 1 st, 2 st, 3 st 2021, 2022
-Konf.;”Para między paradygmatami”, Kraków, Fundacja Rodzin „Na szlaku”, 2022,
-Psychoanalityczne spojrzenie na relację seksualną pary, 2022
-Trening neuropsychologiczno-psychoterapeutyczny 3st, 2021
-Optodysleksja, 2021
-Wspieranie rozwoju dziecka z wykorzystaniem integracji biletaralnej, 2021, Warszawa
Eye-tracker-2021, Kraków-Szwecja
Diagnoza ortoptyczna i podstawy terapii ortoptycznej , Kraków 2021
-Trening neuropsychologiczno-psychoterapeutyczny 2st, 2020
Trening funkcji wykonawczych, trening funkcji słuchowych, 2019 Kraków
-Trening rozwoju mentalizacji w procesie terapeutycznym, 2019-2022 Kraków
-Trening neuropsychologiczno-psychoterapeutyczny 1st, 2019,
-szkolenie Makaton, 2018
– szkolenie PECS , 2018
– szkolenie „Trudne zachowania u osób z autyzmem”, 2017
– szkolenie „Zabawa w terapii dziecka z autyzmem” , 2017
– kurs Instruktora Języka Migowego, 2017
Praktyczne doświadczenie zawodowe : Niepubliczne Przedszkole dla Dzieci z zaburzeniami ze spektrum Autyzmu w Krakowie, Interwencyjna Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza w Krakowie, Ośrodek Wczesnej Interwencji w Krakowie, Zakład Opiekuńczo-Leczniczy Specjalistycznego Szpitala w Tarnowie, Specjalistyczna Poradnia Pedagogiczno-Psychologiczna w Krakowie. Przeprowadziła ponad 5500 spotkań terapeutycznych i diagnostycznych.
W STER zajmuje się psychoterapią dzieci, młodzieży i dorosłych, psychoterapią rozwojową, terapią psychologiczną, terapią neurorozwojową dzieci i młodzieży, stymulacją rozwoju w deficytach poznawczych i emocjonalno-społecznych, terapią neuropsychologiczno-systemową , terapią w kryzysie, terapią grupową dzieci, młodzieży i dorosłych, diagnozą i terapią sensomotoryczną w połaczeniu z neuroterapią, treningiem komunikacji w rodzinie, wczesną interwencją, treningiem nauczycieli i terapeutów. Prowadzi także konsultacje rodzinne, psychoterapię rodzin, psychoterapię dorosłych. Jest w zespole szkolącym stażystów oraz w zespole konsultującym nauczycieli, nauczycieli współorganizujących, kooszkoleniowcem ( placówki oświatowe, placówki psychoterapeutyczne).
mgr Klaudia Kiełbasa
-Psychoterapeuta w trakcie 4,5 letniego (3 rok), intensywnego szkolenia certyfikującego, rekomendowanego przez Polskie Towarzystwo Psychiatryczne,
-Psycholog o specjalności psychologia kliniczna z neuropsychologią, z przygotowaniem pedagogicznym.
-Neuroterapeuta (EEG.QEEG 2022)
-Pedagog specjalny w zakresie edukacji i rehabilitacji osób ze spectrum autyzmu,
-Specjalista wczesnego wspomaganie rozwoju,
Doświadczenie zebrała w w Zespole Szkół Specjalnych, w Stowarzyszeniu zajmującym sie osobami z neuroróznorodnością oraz w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym pn. Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych w Krakowie.
W STER Jest częścią zespołu terapeutycznego i diagnostycznego. Prowadzi terapie grupowe z osobami z neuroróżnorodnością na różnych etapach rozwoju, terapię neurorozwojową psychologiczną indywidualną dzieci, młodzieży i dorosłych z ASC, neuroterapię indywidualną, terapie systemowe w diagnozach neurorozwojowych. Jest w zespole szkolącym stażystów oraz w zespole konsultującym nauczycieli, nauczycieli współorganizujących.
Niektóre szkolenia:
-„Diagnostyka QEEG/ERP”, Wrocław, Biomed, 2026
-Specjalistyczny warsztat pracy systemowej w praktyce dla psychoterapeutów praktyków. Diagnoza oraz wpływ terapeutyczny ( Kraków, 2024)
-Od połączenia i odłączenia do autonomii i przywiązania: Zrozumienie i uzdrawianie schematów uwikłania i nierozwiniętego ja (Jeff Conway, International Society of Scheme Therapy, 2023)
-Terapia schematów (IPRI, 2023)
-Konf; Ciąża na kozetce – rozumienie okresu okołoporodowego z perspektywy analizy więzi” (2023)
-Zaburzenia zmysłu węchu u dzieci i dorosłych –warsztat praktyczny dla diagnostów SI ( 2023)
-Techniki pracy z dziećmi zagrożonymi uzależnieniem od smartfona, Tv i internetu, 2023
-Narracyjna praca terapeutyczna 1 st, 2 st, 2022, 2023
-Trening neuropsychologiczno-psychoterapeutyczny 1st, 2022, 2 st 2023
-Tyflotests, 2022
-Terapia Biofeedback EEG (Neurofeedback EEG) oraz analiza QEEG w zastosowaniach klinicznych oraz treningu szczytowej wydajności (peak performance)
-QEEG, ERPs and Neurotherapy ( Polish Neuropsychological Society).
-Profilaktyka, diagnoza i terapia uzależnień behawioralnych.
mgr Anna Chałupczak
-Psycholog ( Akademia Ignatianum, Kraków)
-Pedagog (UP, Kraków)
-Specjalista wczesnego wspomagania rozwoju ( Akademia Ignatianum, Kraków)
Niektóre szkolenia;
-Praca z grupą terapeutyczną opartą na mentalizacji i relacji, prowadzeniu systemowym, w procesie w grupie neuroróżnorodnej, Kraków, 2025
-Specjalistyczny warsztat pracy systemowej w praktyce dla psychoterapeutów praktyków. Diagnoza oraz wpływ terapeutyczny ( Kraków, 2024)
-Konf; Ciąża na kozetce – rozumienie okresu okołoporodowego z perspektywy analizy więzi” (2023)
-Trening neuropsychologiczno-psychoterapeutyczny 2 st 2022
-Narracyjna praca terapeutyczna 1 st, 2022 ( Kraków)
-Trening neuropsychologiczno-psychoterapeutyczny 1st, 2020,
-Komunikacja z dzieckiem z autyzmem, (Kraków)
-Podejmij wyzwanie- zachowania trudne w domu i szkole (Kraków)
-Praca z rodzicami. Warsztat dla terapeutów i nauczycieli (Kraków)
-Komunikacja a regulacja (Kraków)
-Pedagogika Montessori-akademicki kurs szkolący ( Warszawa)
Posiada kilkuletnie terapeutyczne i diagnostyczne doświadczenie z pacjentami ASD, które zbierała w kontekście edukacyjnym i terapeutycznym- w placówkach edukacyjnych; szkole, przedszkolu, w tym przedszkolu terapeutycznym, w centrach terapeutycznych, poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Prowadzi terapie indywidualne neurorozwojowe dzieci, młodzieży i dorosłych, terapię grupową pacjentów z neuroróznorodnością na różnych etapach rozwojowych, jest częścią zespołu diagnostycznego.
mgr Sara Kwiecień
-Psycholog z przygotowaniem pedagogicznym ( IP, Kielce),
-Psychoterapeutka w trakcie 4,5 letnie szkolenia psychoterapeutycznego, rekomendowanego przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne i Polskie Towarzystwo Psychiatryczne.
-Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu neuropsychologii (SWPS, Katowice).
-W trakcie: Edukacja i terapia spektrum autyzmu, poduplomowo, Wrocław.
Doświadczenie zbierała jako psycholog w pracy w szkole, w Miejskim Centrum Pomocy Rodzinie oraz Świętokrzyskim Centrum Psychiatrii.
W STER prowadzi terapie psychologiczne neurorozwojowe z zakresu u dzieci nastolatków i młodych niesamodzielnych dorosłych. Jest także terapeutą i kooterapeutą grupowym prowadzącym terapie grupowe pacjentów z neuroróżnorodnością. Jest częścią zespołu diagnostycznego, konsultacyjnego.
-„Diagnostyka QEEG/ERP”, Wrocław, Biomed, 2026
-Praca z grupą terapeutyczną opartą na mentalizacji i relacji, prowadzeniu systemowym, w procesie w grupie neuroróżnorodnej, Kraków, 2025
-Specjalistyczny warsztat pracy systemowej w praktyce dla psychoterapeutów praktyków. Diagnoza oraz wpływ terapeutyczny ( Kraków, 2024)
-Trening neuropsychologiczno-psychoterapeutyczny 1st, 2023
-Narracyjna praca terapeutyczna 1 st, 2023 ( Kraków)
-Trening funkcji wykonawczych, trening funkcji słuchowych, 2023 Kraków
-Specjalistyczny warsztat pracy systemowej w praktyce dla psychoterapeutów praktyków. Diagnoza oraz wpływ terapeutyczny ( Kraków, 2024)
mgr
-Psycholog o specjalności psychologia kliniczna z neuropsychologią, z przygotowaniem pedagogicznym.
W STER jest częścią zespołu terapeutycznego psychologii neurorozwojowej dzieci, młodzieży oraz częścią zespołu diagnostycznego i kooterapeutycznego pacjentów z neuroróżnorodnością na różnych etapach rozwoju.
Inne szkolenia, w tym warsztaty specjalistyczne:
-Praca z grupą terapeutyczną opartą na mentalizacji i relacji, prowadzeniu systemowym, w procesie w grupie neuroróżnorodnej, Kraków, 2025
-Trening neuropsychologiczno-psychoterapeutyczny 1st, 2025
-Rozwój kompetencji narracyjnej w rodzinie 1 st, 2025 ( Kraków)
-Trening funkcji wykonawczych, 2025 Kraków
POZOSTALI TERAPEUCI ( dopełniający):
mgr Daria Więcławek
-Terapeuta integracji sensorycznej
-Terapeuta zajęciowy
– Technik masażysta
Doświadczenie zdobywała w placówkach edukacyjnych; w przedszkolach a także w Krakowskim Centrum Rehabilitacji, w Fundacji Sustinae, w Zakładzie Opieki Zdrowotnej, w Domu Matki i Dziecka, w Zespole Szkół Specjalnych, w Warsztatach Terapii Zajęciowej.
mgr Dorota Kiełbińska
-Terapeuta integracji sensorycznej
-Terapeuta zajęciowy
Doświadczona w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, z praktyką we wczesnym wspomaganiu rozwoju, na oddziale szpitalnym, w gabinecie terapii integracji sensorycznej.
mgr Dominika Szlachcic-konsultant
-Psycholog
-Terapeuta integracji sensorycznej
Praktykowała w przedszkolu, szkole oraz na oddziale szpitalnym Katedry Psychiatrii UJ
Jest częścia zespołu konsultacyjnego.
Niektóre szkolenia:
-Terapeutyczna praca narracyjna, 1 st, 2022
-Soundsory, Kraków 2022
-Trening funkcji wykonawczych i słuchowych, 2022
PSYCHIATRIA:
lek. med Monika Curyło- współpraca konsultacyjna z gabinetem pani doktor
-lekarz ( Cm UJ, Kraków, 2007), specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży (2014-2019) Klinika Psychiatrii Dorosłych, Dzieci i Młodzieży Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie)
-psychoterapeuta psychodynamiczny, Ukończyła całościowe, 4 letnie, certyfikowane szkolenie psychoterapeutyczne w ośrodkach Polskiego Towarzystwa Psychologicznego i Psychiatrycznego (Krakowskie Centrum Psychodynamiczne oraz Kurs Psychoterapii Psychodynamicznej przy Klinikice Psychiatrii Dorosłych, Dzieci i Młodzieży CMUJ).
-psychoterapeuta systemowy rodzin ( kolejne 4 letnie szkolenie całościowe w OSS, w Krakowie, akredytowanym przez Polskie Stowarzyszenie Psychoterapeutyczne i Polskie Towarzystwo Psychiatryczne)
Doświadczenie kliniczne zdobywała w kilkuletniej współpracy min. w Oddziale Klinicznym Psychiatrii Dzieci i Młodzieży Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie, Poradni Przyklinicznej Katedry Psychiatrii Uj, Oddziale Psychiatrii Dzieci Szpitala im.Św.Ludwika w Krakowie. Jako lekarz konsultant współpracowała z Ośrodkiem Wczesnej Pomocy Psychologicznej na Półkolu zajmującym się diagnozą i orzecznictwem dzieci z diagnozą spectrum autyzmu. Posiadam doświadczenie dydaktyczne współpracujac z Collegium Medicum oraz realizując zajęcia dydaktyczne z zakresu psychiatrii dziecięcej ze studentami medycyny CMUJ;Szkoła dla Obcokrajowców.
Pracuje w nurcie psychodynamicznym oraz systemowym korzystając ze stałej superwizji u superwizora PTP.
W gabinecie prowadzi diagnozę i leczenie dzieci w każdym wieku, młodzieży oraz młodych osób dorosłych.
Konsultuje również w języku angielskim.
Realizujemy :
- superwizję/ interwizję psychoterapeutyczną
- superwizję/interwizję neuropsychologiczną
- superwizję /interwizję sensoryczną